2017年9月1日起，《民促法》修正案即将实行！本次修法的核心是民办教育机构的营利性和非营利性的分类管理。民办学校的举办者可以自主选择设立非营利性或者营利性民办学校，但是不得设立实施义务教育的营利性民办学校。

《民促法》修正案对国际教育有何影响？在新政的影响下，接受国际教育的孩子们会不会回归体制内教育？家长在选择国际学校时如何练就一双火眼金睛？很多家长迷失在国际教育的道路上，不知道如何择校、选择课程体系，有些家长甚至还在考虑低龄留学。

4月19日，学睿教育邀请国际课程研究专家Phoebe就这些问题展开演讲，解读新政《民促法》对国际教育的影响。

新政策下国际学校的最新动态

国际学校主要分成三类，一种就是国际学校，一种是国际部，一种是国际班。“国际学校就是我们所知道的纯国际学校，一般是由合法设立的外资机构办立，如上海美国学校、上海英国学校等，历史非常悠久。国际部是由上海本地学校开设的国际部，比如说上中国际部，其实在国际部里会有一些鱼目混珠的问题，因为有一些学校并没有取得资质，招生的时候会以国际部的名义来宣传，各位家长在选择的时候就要擦亮眼睛了。国际班主要是指民办的双语类学校。”

Phoebe表示，这次政策影响最大的是国际部和国际班。“国际班可以说是本次政策打击的一个重点，这些民办双语类学校不断涌现的过程中，有些以投资和赢利为目标的机构，在这样的政策调整下，会明白即便是市场化的国际教育，也是要遵循业界良心的。”

在监管对策方面，Phoebe认为，影响最大的就是初中学生需要参加15门学业水平考试。但她认为不用担心，“以会考的难度及整个会考的实施方式来看，这样的一个改变，并不会让国际教育回归到体制内的题海战术，但是确实能够发挥出中国基础教育的优势。”

在Phoebe看来，国际学校的融合课程好处颇多。“这种融合性的课程既包含了我们义务教育的一些板块，比如说中文的课程，保持了理科学习的深度，也会汲取国际教育的一些课程。这些课程体系能够充分体现出跨学科的教学思路和批判性思维的培养。真正能够做到培养有国际视野的中国人，因为它汲取了国际教育和中国教育的精华。”

留学路上家长面对的两大困惑

通过多年的教学经验和与家长的沟通交流，Phoebe老师总结了在为孩子规划留学道路时家长的两大困惑，并且提出了自己的建议。

1、两条腿走路还行不行得通？

两条腿走路意思就是学生还在体制内上着市重点、区重点的高中，同时还要准备标化考试。“其实，我们回顾五年前或者十年前，这样的情况真的不少，因为这样既可以正常参加高考，同样也可以去出国留学，有一些牛娃就会想如果我考不上清华北大我就去出国，” Phoebe说。

但她同时指出，留学有“三力”是特别重要的：生存力、学习力和适应力。这三力的组合决定留学生活能不能最大限度得到体验与提升。“首先是生存力，就是说孩子要有自己照顾自己的生存能力，学习力就是说孩子要有自我规划和自学的能力，适应力就是他能够适应各种环境而且能够主动与人沟通。”

一个体制内的孩子有没有可能凭借两条腿走路，走到美国、英国或者欧洲的好学校呢？

Phoebe表示这有一定的难度。“在体制内，高考是一场战役，老师会安排很多的考试和作业，所以学生会疲于应付大量的作业和学业，甚至在暑假和寒假，都会被安排来参加各种课外辅导班，补强或学习一些新知识，与此同时还要要求他去准备标准化考试和AP的学习。这一类孩子虽然是高中生，但是他更像一个小学生，因为他只用学习，不用做其他的事情，他每天就是车接车送，辗转于各种学校和各种辅导班，无缝对接。”

“从三力来看，他的生存力是没有时间和机会去锻炼的，因为家长会把他的一切都打理得很好，让他能把全副精力都用在各种各样的学习和辅导班上，非常难以保持学习的欲望和热情。由于没有时间去和别人进行沟通和锻炼，他会觉得生活非常枯燥。”

2、我的孩子适合直接出国读中学吗？

很多家长困惑，我有这样的财力，也有这样的资源，中学阶段，甚至初中阶段就把孩子送出国读中学合适吗？当然，走这条路的孩子有很多人成功，大家之所以选择走这条路就是因为在美国或者加拿大读高中，去申请美国的名校，会很有说服力和优势。

但是Phoebe提醒家长们，在考虑低龄留学的时候，一定要衡量自己孩子的情况。什么样的孩子适合低龄留学？

首先语言基础要好，这样孩子才敢说，有自信去说，而且他也知道该说些什么；

孩子的性格一定要开朗外向；

孩子要有非常明确的目的，到底是去学习还是去旅游；

沟通能力特别重要；

孩子的三观一定要非常健康。

对于低龄留学，Phoebe提出3种方案来照顾孩子的身心成长。首先是家长陪读，这样可以时刻关怀孩子言行和心理变化；还有很多家长选择的是网上沟通，如果家长有好的沟通技巧并且亲子关系比较融洽的话，在网上沟通也可以解决很多的问题并且能培养孩子自主的能力；第三，如果孩子有亲戚在国外，那么可以托付海外的亲戚，或者住在亲戚家里。